بحث عن أسباب ضعف قراءة الطلاب للغة الإنجليزية. يعاني العديد من الطلاب من مستويات منخفضة في اللغة الإنجليزية لأن هذا يتعلق باهتمامات وأولويات وزارة التربية والتعليم لمعالجة هذه المشكلة ، حيث تبين لاحقًا أن هذه المشكلة ناتجة عن انتقال الطلاب إلى مراحل متقدمة بينما “ يعانون من مستوياتهم في التعلم ”. القراءة والكتابة منخفضة مقارنة بالمراحل السابقة لأنه من الصعب الاقتراب من المشكلة وحلها في مراحل لاحقة باستخدام نفس الأساليب التقليدية ، مثل الكتب الموصوفة لهذه الزيادة كماً ونوعاً ، وقد يكون ذلك لأسباب تتعلق بالطالب أو المعلم أو البرامج أو البيئة الأكاديمية.
المشكلات التي يعاني منها الطلبة في اللغة الإنجليزية
يختلف المستوى المنخفض للطلاب في اللغة الإنجليزية بسبب محتوى برامج دراسة اللغة الإنجليزية ، حيث تقتصر هذه المشكلات على أربع مواد أساسية في اللغة الإنجليزية ، وهي المهارات الأساسية لتعلم اللغة الإنجليزية وإتقانها ، والمهارات السابقة متسلسلة ، أي تراكمية ويعتمد كل منهما على الآخر كما في الآتي:
- الاستماع: ضعف في مهارة الاستماع يتمثل في ضعف قدرة الطالب على فهم النص المسموع ، بسبب قلة الممارسة وعادات الاستماع للبرامج الإذاعية باللغة الإنجليزية ، وكذلك عدم الاستماع إلى المتحدثين باللغة الإنجليزية ، وتربيته في اللغة العربية. بيئة.
- القراءة: ضعف إتقان القراءة هو ضعف قدرة الطالب على القراءة قراءة النص المكتوب لعدم توفر الكتب والمراجع والقصص الإنجليزية المكتوبة باللغة الإنجليزية في المنزل أو في المكتب المدرسي أو في المكتبات العامة. أن يقرأ ويتعلم لأول مرة ، لأنه يتطلب ترجمة وقراءة بصوت عالٍ ، وهذا ما يخيف الطالب من القراءة في الفصل خوفًا من الخطأ اللفظي.
- تكلم: تعتمد قدرة الطالب على إتقان اللغة الإنجليزية إلى حد كبير على مستوى الاستماع ، وتعتمد أيضًا إلى حد كبير على المفردات المكتسبة من القراءة والاستماع ، والاستخدام الصحيح لهذه المفردات في مواقف حياتهم اليومية.
- الكتابة: تعتمد مهارة الكتابة بشكل أساسي على جميع المهارات السابقة ، بسبب مهارة الاستماع ومهارة القراءة ومهارة التحدث ، لأن الطالب يستخدم ما اكتسبه من مفردات اللغة للتعبير عما يفكر به ويشعر به من خلال الكتابة ، لأن هذا هو انتهيت من استخدام المفردات. ضعهم في جمل صحيحة ، مع مراعاة قواعد اللغة الإنجليزية ، باستخدام أدوات الترقيم.
انظر أيضًا: تجربتي مع المعهد البريطاني ، إتقان اللغة الإنجليزية وأسعار الدورات
أسباب ضعف قراءة الطلبة في اللغة الانجليزية
يتمثل انخفاض مستوى الطلاب في المهارات الأساسية للغة الإنجليزية في العديد من العوامل مثل دور الطالب ، أو أسرته ، أو دور المعلم ، أو وجود مشكلة في البرامج ، أو مشكلة في البيئة الأكاديمية ، حيث يتم تحليل المشكلة من خلال الاستماع إلى الطالب ومحاولة فهمه للوصول إلى حل للمشكلة ، والأسباب الرئيسية هي:
- انخفاض مستوى الرغبة والحافز لدى الطالب لتعلم اللغة الإنجليزية: هو عدم رغبة الطالب في تعلم اللغة الإنجليزية ، لأن هذا الشعور محسوس في الداخل والخارج ، خارج إطار المدرسة أي يسهل التعلم.
- عدم اهتمام الأسرة بتدريس اللغة الإنجليزية لابنهم: للأسرة دور كبير في فعالية جودة التدريس واستمرارية التدريس وتطوير مستوى الطالب. جو يفضي إلى الدراسة والتعلم.
- دور المدرسة وآلية الامتحان: في حالة عدم وجود عقوبة للطالب المتهور والمهمل في واجباته ودروسه ، يستمر الطالب في تهوره وإهماله ، لأن المعلم يجب أن يحافظ على المتابعة المستمرة مع الطالب. الطالب ، واتباع جميع الأساليب التي من شأنها تشجيع الطالب على احترام النظام التعليمي وقوانينه ، بما في ذلك المثابرة في الصفوف والواجبات المنزلية.
- عوامل نفسية: من أهم الأسباب شعور الطالب بأن اللغة الإنجليزية لغة صعبة وأنه لن يتمكن من فهمها. يحب اللغة الإنجليزية.
شاهد أيضاً: مقدمة في الإذاعة المدرسية حول المولد النبوي باللغتين العربية والإنجليزية
توصيات لحل مشكلة ضعف قراءة الطلبة في اللغة الانجليزية
التوصيات كالتالي لحل مشكلة ضعف القراءة لدى طلاب اللغة الإنجليزية ، وكذلك ضعف إحدى المهارات الأساسية في اللغة الإنجليزية:
- تنظيم برامج إذاعية باللغة الإنجليزية وتقديمها في المدرسة بحيث تكون تشاركية ، أي يشارك فيها العديد من الطلاب.
- قسّم الفصل إلى مجموعات للتحدث باللغة الإنجليزية ، وأنشئ ناديًا تكون فيه بطاقة المشاركة في هذا النادي هي التحدث باللغة الإنجليزية.
- إنشاء مسابقات للغة الإنجليزية وإعداد جوائز قيمة للفائزين.
- زيادة معدل التدريبات الكتابية والشفوية في فصول اللغة الإنجليزية.
- توافر مبنى في المدرسة للأنشطة اللامنهجية.
- يجب أن يبدأ الدرس بمراجعة يومية لما تم تناوله في الدرس السابق ، بحيث لا تقل المراجعة عن عشر دقائق ، بهدف تحفيز العقل وتذكير الطالب بما تم أخذه سابقاً ، بالإضافة إلى استعداد الطالب للمراجعة.
- قم بإعداد اختبار تشخيصي كل أسبوع ، بهدف أن يكتشف المعلم نقاط ضعف الطلاب ، بحيث يمكن حل المشكلة بشكل مناسب.
- لوضع قيمة التعاون على طلاب التعليم ، حيث ثبت نجاح التعليم التعاوني وفاعليته الكبيرة في زيادة فهم الطلاب ووعيهم.
انظر أيضاً: مقال عن الأسرة وأساس المجتمع مع عناصر باللغتين العربية والإنجليزية
توصلنا إلى خاتمة مقالتنا حول إيجاد أسباب ضعف قراءة الطلاب للغة الإنجليزية ، لأن تعلم اللغة الإنجليزية ليس بالصعوبة التي يعتقدها البعض ، بل يتطلب المتابعة والاهتمام من المعلم والطالب. والأسرة وكذلك لتطوير الطالب إلى أعلى مستوى ممكن.