انواع المسارات في الثانوي 1444

ما هي أنواع المسارات في المرحلة الثانوية؟ وما هي أحوالهم؟ بذلت المملكة العربية السعودية مؤخرًا جهودًا لإجراء تغييرات شاملة ومتكاملة على التيارات الثانوية في المملكة ، وذلك للتكيف مع آخر المستجدات والمستجدات العالمية ، وكذلك لضمان إطلاق دفعات جديدة مؤهلة بما يكفي للانضمام إلى أسواق العمل المحلية والعالمية بشكل يعكس تطور التعليم داخل المملكة ، والتي سيقدمها لكم موقع القمة.

انواع المسارات في الثانوي

هناك عدة أنواع من التدفقات في المدرسة الثانوية ، والتي تنطبق في بداية العام الدراسي ، وهي كالتالي:

• دورة الصحة وعلوم الحياة.
• دورة إدارة الأعمال.
• دورة تكنولوجيا المعلومات والهندسة.
• رحلة الإنسان العامة.
• بطريقة شرعية.
• الأكاديميات الإنسانية وتشمل ما يلي: التخصصات الرياضية ذات الشراكات الخارجية والفنون الإبداعية الأخرى.
• تستهدف المسارات الإبداعية والتخصصات الرياضية الطلاب الذين يمتلكون مواهب استثنائية ، بالإضافة إلى وجود دورات خاصة لتنمية المهارات.

إقرأ أيضاً: ما هو القطاع الإنساني وما هي اختصاصاته في السعودية

شروط تنفيذ المسارات التطويرية

أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية مجموعة من الشروط والضوابط الخاصة بعقد الدورات التي تشرف عليها الوزارة ، وهذه الشروط هي على النحو التالي:

• يجب على المعلم احترام المواعيد النهائية المحددة لإكمال مشروع التدريب.
• يجب أن يكون المتدرب دقيقًا في الموعد المحدد للتدريب على أساس مستمر.
• لا توجد إمكانية لتقسيم فترة التدريب ، سواء في حالة الإجازات الأسبوعية أو مبررات أخرى ، حيث لا يمكن قطع الدورة لأي سبب من الأسباب.
• يتم تحديد عدد أيام التدريب بطريقة منظمة ومدروسة بحيث لا تزيد مدة الدورة ولا تنقص.
• يُطلب من المتدرب تلبية رقم محدد يوميًا ، وفقًا لقواعد الجدول الزمني المنصوص عليها.
• يجب أن ينتمي المرشح للتدريب في البرنامج إلى الفئات المستهدفة المشار إليها.
• يتم اعتماد عدد ثابت من المتدربين للدورة بحيث لا يقل عدد المتدربين عن عشرين ولا يزيد عن مائة متدرب.
• في نهاية الدورة ، يحصل المتدرب على شهادة تفيد بانتهاء تدريبه على جميع البرامج التدريبية لمسار التطوير.
• لحصول المتدرب على الشهادة النهائية يجب أن يحقق معدل حضور لا يقل عن (70٪).
• إن إكمال الملف التدريبي للدورة المتخصصة بنجاح شرط أساسي للمتدرب للحصول على شهادة نهاية الدراسة.

آلية تطبيق المسار الثانوي بعد التعديل

وقد تم إنشاء آلية خاصة للمسار الثانوي ، وآلية تنفيذها على النحو التالي:

• سنة أولى تكون سنة مشتركة: حيث يتم الإعداد العام في السنة الأولى ، يتم إجراء عمليات الفرز والقياس والتوجيه.
• السنة الثانية والثالثة: مكرسة لمجالات العلوم الطبيعية والتطبيقية.

المواد الجديدة المقرر إضافتها

بناءً على الخطة الدراسية الأولية ، تقرر إضافة عدد من الموضوعات الجديدة إلى التدفقات ، تقدر بـ 32 موضوعًا موزعة على جميع التيارات ، حيث تتميز بعض التدفقات بزيادة قدرة الطلاب على دخول سوق العمل من خلال برنامج احترافي في تخصصات معينة.

حيث يمكن للمتدرب الحصول على شهادة إتقان اللغة الإنجليزية والعمل على توفير التخصصات القانونية وعمليات الاختيار المبكر للطلاب حسب قدراتهم ، من أجل ضمان ظهور جيل متعلم ومتعلم قادر على النجاح في العملية التعليمية.

أبرز ملامح المسار الثانوي الجديد 1444

هناك العديد من ميزات المسار الثانوي الجديد ، وهذه الميزات على النحو التالي:

• تحقيق متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
• الاستجابة لاحتياجات التنمية الوطنية.
• إعداد المتعلم للحياة المهنية وتطوير مهاراته المختلفة للتكيف والتكيف مع التغيرات في العالم من حوله.
• تعليم فعال يؤهل صاحبه لمتطلبات سوق العمل.
• التدريب على المهن المستقبلية سواء المحلية أو العالمية.
• العمل على تحقيق الأمن الوظيفي.
• مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.

أهداف مسارات الثانوي 1444

سعت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية إلى الاهتمام بمجموعة من الأهداف المهمة المتعلقة بأنواع المسارات في المدارس الثانوية الجديدة ، منها:

• توفير بيئة تعليمية مريحة.
• تطوير كافة البرامج التعليمية.
• مجموعات من الخريجين المؤهلين للعمل والاندماج في سوق العمل.
• تعزيز القيم الدينية الإسلامية.
• الحفاظ على الهوية السعودية.
• تفاعل مع تطورات العالم اليومية.

إقرأ أيضاً: تخصصات كلية الهندسة جامعة الملك سعود

وسائل التواصل مع وزارة التعليم السعودية

أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية عن عدد من وسائل الاتصال لضمان سهولة الوصول إلى المستفيدين في حالة حدوث أي مشكلة ، ومن هذه الوسائل ما يلي:

تحرص المملكة العربية السعودية ممثلة في وزارة التربية والتعليم على توفير أحدث المناهج الدراسية وأفضل طرق التدريس ووسائل الجودة والمعايير الدولية ، وذلك لتزويد طلابها في جميع المراحل والمجالات التعليمية ببرامج دراسية معاصرة ومتقدمة تؤهلهم لمواكبة أسواق العمل المختلفة دون نقص أو معوقات.