خرائط مفاهيمية لكل من المنصوبات والمجرورات والمجزوماتتساعد خرائط المفاهيم المعلم على شرح الدرس بشكل أفضل ، سواء في المدرسة أو الجامعة ، وبفضل هذه الخريطة يمكن توضيح المفاهيم الأساسية والفرعية لشيء ما ، وأحيانًا يتم ذكر معلومات معينة عن كل فرع ، والمفهوم يتم ترتيب الخريطة أفقياً أو رأسياً أو توزيعها في شكل هرمي مقسم إلى عدة فئات أو أقسام وربطها ببعضها البعض بواسطة خطوط. من خلال هذا المقال في موقعنا ، سوف نكتشف بعض خرائط المفاهيم لكل من الاتهامات وحروف الجر والاتهامات.
معنى الخرائط المفاهيمية
هي أداة توضيحية وتعليمية تستخدم في المدارس والجامعات ، والغرض منها توضيح كافة المفاهيم الأساسية والفرعية التي تشمل المادة الأكاديمية ، كما أنها تتضمن مجموعة من المعلومات عن طبيعة تدريسها والتي تشمل الوقت المخصصة للدراسة ، والمصادر التعليمية المعتمدة ، وتسمى أيضًا الترتيب الأفقي أو الرأسي لمجموعة من المفاهيم والتعريفات القائمة على استخدام الشكل الهرمي في توزيعها ، مما يساعد على تقسيمها إلى عدة أقسام أو تصنيفات مرتبطة بالسهم “الخطوط” من خلال مجموعة من العلاقات الرئيسية والفرعية.
خرائط مفاهيمية لكل من المنصوبات والمجرورات والمجزومات
تساعد خرائط المفاهيم في تسهيل فهم الطلاب. كما أنه يساعد في تقوية الذاكرة حيث يساعدهم على تذكر مواد الدراسة. من المفيد استخدامه في اللغة العربية لترسيخ المفاهيم الجديدة. فيما يلي نذكر استخدامه في كل من صيغة النصب والجمع والنصب:
خريطة مفاهيم للمنصوبات
الاتهامات هي الأسماء والأفعال التي تظهر فيها إشارة النصب لسبب نحوي:
المنصوبات من الأسماء
عدد الاتهامات بالأسماء في اللغة العربية أربعة عشر ، وهي:
- الغرض: هو اسم حالة النصب الذي يشير إلى موضوع عمل الفاعل.
- المَفعول لأجله: هو صيغة صيغة نصية مباشرة مذكورة في الجملة للإشارة إلى سبب ظهور الفعل ، ويمكن أن يكون المذكر أو المؤنث في شكل المضاف.
- صوب بها: هذا هو الاسم فضلة ، وقد جاء بعد واو ، أي “مع” ، للدلالة على حدوث هذا الشيء مع الفعل.
- المفعول المطلق: إنها صيغة نصية مذكورة في جملة جنس الفعل الذي يسبقها ، إما تأكيدها ، أو تحديد معناها ، أو الإشارة إلى عدد مرات حدوثها.
- المصدر: سمي أيضا ، ورد في الجملة ، وهو باسم الفعل المحذوف.
- خبر الأفعال الناقصة هو: “كان ، صار ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، لا يزال ، كان ، كان ، كان”.
- أحرف اسم تشبه الفعل: هي: “هذا ، هذا ، كما لو ، ولكن ، أتمنى ، ربما.” تدخل هذه الحروف في الجملة الاسمية ، وتتهم الفاعل ويسمى اسمها ، ويبقى المسند في حالة النصب ويسمى المسند.
- اسم لا: يتم استخدام “la” الذي ينفي فعل حرف الجر الذي يشبه الفعل “in” ، لذلك فهو يستوعب اسمًا ويرفع المسند.
- التمييز: هو اسم نصب غير محدد مذكور في الجملة للإشارة إلى كلمة غامضة قبلها “موضوع أو قريب”. الموضوع هو عندما يتعلق الأمر بالتمييز المفرد لاسم مفرد ، مثل الأوزان والأرقام ومساحة الاسم وما إلى ذلك.
- المستثنى: يعبر عن الاسم بعد باستثناء حالة النصب ، في حالتين: إذا كان الاستثناء كاملاً ومفيدًا ، أو إذا كان الاستثناء تامًا وسلبيًا.
- الظرف: هو وصف للفضيلة يأتي في الجملة للإشارة إلى جسد الشخص الذي له مكانة “يصف الاسم”.
- المنادى: إنه اسم يشير إلى إحدى أدوات المكالمة ، وهي “A ، Aye ، Ya ، A ، Aya ، تعال.”
- الظروف: اسم حالة النصب الذي يشير إما إلى وقت حدوث الإجراء ، والذي يسمى “ظرف الوقت” ، أو يشير إلى مكان حدوث الإجراء ، والذي يسمى “ظرف الوقت”. من المكان. “.
- التابع للمنصوب: يحدث هذا عندما تتبع إحدى التبعيات اسم حالة النصب التي سبقتها ، وتكون تلك التبعيات “صفة ، واسم ترابطي ، واستبدال ، وتأكيد”.
أسماء النصب هي:
- الفتحة الظاهرة أو المقدرة إذا كانت اسمًا مفردًا أو جمعًا.
- الياء إذا كان اسمًا مزدوجًا أو جمعًا من المذكر لسالم ، أو مرتبطًا بكليهما.
- أليف إذا كان أحد الأسماء الخمسة ويضاف.
- الكسرة باسم الفتحة إذا كانت جمع مؤنث لسالم.
المنصوبات من الأفعال
وهي مشتقة من الأفعال: المضارع فقط ، وتنشأ إذا سبقها أحد أحرف المفعول ، وحروف المفعول هي “an و willn و ki” ، وعلامة الفعل في حالة النصب هي:
- الافتتاح الظاهر أو المقدّر.
- احذف الاسم إذا كان الفعل أحد الأفعال الخمسة ، أي إذا كان في زمن المضارع ومرتبطًا بألف اثنين أو واو للمجموعة أو يا من العنوان المؤنث.
خريطة مفاهيم للمجرورات
إن حرف الجر أو الاختزال في اللغة العربية خاص بالأسماء التي لا تحتوي على أفعال أو أحرف ، لذلك تسمى صيغ الجمع في اللغة العربية الأسماء المعربة دون غيرها ، وعلامة الانعطاف في اللغة العربية هي الكسرة ، أو ما يحل محل علامات الجر الفرعية في اللغة العربية ، وهي: الكسرة ، وهي الأصل وعلامة الجر للاسم المفرد ، وتتكون من ثلاثة أجزاء:
- المجرور بحروف الجر: يسمى الاسم الذي يأتي بعد حرف الجر اسم الجر. لا فاصلة تفصل بينهما ، على سبيل المثال: لقد بحثت في الكتاب.
- مجرور بالإضافة إلى ذلك: من الاشتباكات في اللغة العربية الاسم المضاف ، وهو الاسم المضاف نتيجة إضافة الاسم الذي يسبقه في المركب ، أي الاسم المضاف.
- المجرور بالتبعية: تنقسم ملاحق اللغة العربية إلى أربعة أقسام وهي:
- صفة أو صفة.
- التأكيد ، اللفظي والمعنوي.
- هناك ثلاثة أنواع من الاستبدال: المطابقة وجزء من الكل والتضمين.
- العطف.
خريطة المفاهيم للمجزومات
معنى التأكيد هو الفصل ، وخصوصية علامته تغير السكون وما يدل عليه ، وهذا فقط في المضارع.
جوازم الفعل المضارعh
يتم تمييز الفعل المضارع في حالة وجود سابقة بإحدى أدوات التأكيد ، والمكونة من جزأين:
- أدوات جزم فعل أ وهي:
- لا.
- لماذا المنع؟
- لا حظر.
- لا يهم.
- الأدوات التي تتكون منها عمليتان هي:
- هذا.
- منذ.
- ماذا.
- لا يهم.
- أي.
- متى و أين.
- أو.
- أنني.
- او ماذا.
- سواء.
- لكن.
علامة جزم الفعل المضارعh 1
للجزم علامتان: السكون والسهو:
- السكون: سكون لها مكانة تكون فيها إشارة إلى تصنيف الكلمة ، وهي عندما يكون الفعل صحيحًا في الآخر ، أي أن الأخير ليس أحد حروف العلة الثلاثة أليف وواو ويا.
- القمع: أما القمع فهو علامة توكيد في المضارع في موضعين:
- الآخر المضارع المريض ، أي الذي ينتهي بحرف متحرك.
- الأفعال الخمسة ، التي تزداد مع إثبات الراهبة ، وهذه الأفعال كلها أفعال في زمن المضارع مرتبطة بالألف الثاني ، أو “واو” للمجموعة ، أو “ص” للخاطبة.
أهمية الخرائط المفاهيمية
أصبحت فكرة الخرائط المفاهيمية من الأفكار المطبقة في العديد من المدارس ، لما لها من فوائد عديدة منها:
- يساعد هذا في توضيح العديد من المحتويات غير الواضحة لمواد الدراسة.
- يتم استخدامه كأداة للتفكير النقدي ، مما يشجع الطلاب على التعبير عن آرائهم وتنظيم خريطة المفاهيم.
- يعتمد ذلك على تطبيق أسلوب تدريس معين خلال الفصل الدراسي.
- يتم تصنيفها كنوع من الفنون المرئية ، والتي يسهل فهمها من قبل الطلاب.
- يقوي ذاكرة الطلاب ويحفزهم على تذكر تفاصيل المادة الدراسية بوضوح.
شاهد أيضًانماذج خرائط المفاهيم Sweet 2023 بهذا القدر من المعلومات ، وصلنا إلى نهاية مقالنا اليوم ، الذي تحدث عن معنى خرائط المفاهيم ، وذكرنا خرائط المفاهيم لكل من حالات الاتهام والظروف والجمع ، مع صورة خريطة لكل مفهوم ، وتحدثنا أخيرًا عن أهمية خرائط المفاهيم في العملية التعليمية.