بحث جاهز لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات pdf تعتبر مهارات البحث ضرورية للتقدم لأنها تساعد في تحديد المشكلات التي تعيق الأداء أو القدرة على إكمال المهام وحلها بشكل فعال من خلال خطوات البحث أما بالنسبة لمصادر المعلومات ، فهي كلها طرق يمكن من خلالها الوصول إلى المعرفة التي تفيد وتخدم البحث العلمي خلال جمع البيانات وتحليلها ومن هذا المنظور ومن خلال موقعنا سيتم عرض بحث شامل حول مهارات البحث العلمي وأهم مصادر الحصول على المعلومات.
مقدمة بحث جاهز لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات
مهارات البحث هي القدرة على إيجاد إجابة لسؤال أو حل لمشكلة ما ، حيث تتضمن القدرة على جمع المعلومات حول موضوع معين وفحص تلك المعلومات وتحليلها للوصول إلى حل. الثقافات المختلفة ، تعتبر وسيلة من وسائل تقدم المجتمعات وتطورها ، لأنها تخدم البشرية جمعاء ، وتتمثل بنصوص ومراجع تستخدم لأغراض مختلفة ، لأنها تعتبر مصادر موثوقة للمعلومات الصحيحة.
بحث جاهز لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات
تعتبر مهارات البحث مجموعة من المعرفة والخبرة التي تساعد الباحث في العثور على المعلومات وفحصها لحل مشكلة البحث ، لأن جميع الأبحاث تتضمن إيجاد معلومات موثوقة يمكنك تحليلها واستخدامها للوصول إلى إجابة أو حل ، ومن هنا جاءت فكرة ربط مصادر المعلومات بمهارات البحث ، لأنها تكمل بعضها البعض ، لأن مصادر المعلومات لها أهمية كبيرة لأنها تساعد على زيادة مستوى ثقافة الفرد من خلال الوصول إليها ، وتعتبر المعلومات من الأسلحة القوية في العصر ، لأنه يخدم الإنسانية ويساهم في تنمية الفرد والمجتمع.
أهداف مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات
مهارات البحث ومصادر المعلومات من المواد العلمية في السنة الثانية من المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية.
- الإلمام بوسائل الإعلام وأنواع المعلومات والتدريب على إعداد نماذج نماذج المعلومات.
- معرفة طرق إيجاد المعلومات باستخدام الفهارس والتدريب عليها.
- تنمية المهارات الأساسية للمتعلم وخاصة اللغة والمهارات العددية والحركية.
- انتبه إلى المعلومات وميز أشكالها المطبوعة وافهم العوامل التي تؤثر عليها.
- تعرف على مراكز المعلومات المتوفرة في المملكة العربية السعودية.
- تعريف المتعلم بمفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات.
- إكساب المتعلم المهارات اللازمة على شبكات المعلومات كمصدر للمعلومات.
انظر أيضًا: المعلومات الموثوقة هي المعلومات التي نجدها
مهارات البحث
يعبر عن قدرة الفرد على إيجاد وتقييم المعلومات المفيدة المتعلقة بموضوع معين ، حيث تشمل هذه المهارات إجراء استفسارات ، واستخدام التحليل النقدي ، وصياغة فرضيات أو حلول لمشكلة معينة. حلول تنطبق على هذه المشاكل. لذلك تم تصنيف مهارات البحث العلمي إلى مجموعة مهارية على النحو التالي:
تصنيف الشمري لمهارات البحث العلمي
وهي من التصنيفات المهمة التي تعتمد على كيفية الوصول إلى المعلومات وتطبيق خطوات البحث العلمي وكتابة البحث بالمهارات المناسبة ، ويكون التصنيف على النحو التالي:
| مهارات اكتساب المعلومات | عندما يتم تمثيلها من خلال استخدام طرق الوصول إلى المعلومات ، سواء كانت تقليدية مثل الكتب والمجلات ، أو المصادر الأولية ، والتي تتمثل في المعلومات التي تم تقديمها لأول مرة مثل السيرة الذاتية والمراسلات والمحفوظات ، أو مصادر المعلومات الإلكترونية الموجودة على إنترنت. |
| مهارات تطبيق خطوات البحث العلمي | يعبر عن معرفة الباحث بمراحل البحث العلمي ، ويتمثل في تحديد المشكلة وصياغتها ، ثم وضع فرضيات البحث واختبارها ، واختيار منهجية وأدوات البحث المناسبة ، وتحديد العينة المناسبة للبحث ، بعد ذلك. يتم جمع البيانات وتحليلها ، ويتم صياغة النتائج والتوصيات وتفسيرها من خلال تسجيلها في تقرير البحث. |
| مهارات كتابة البحث | بعض المهارات الأساسية التي يجب أن تكون موجودة في البحث العلمي تشمل البساطة والموضوعية واللغة والصياغة المناسبة ، بالإضافة إلى إمكانية التعديل المستمر أو إعادة الكتابة. |
تصنيف سيكاران لمهارات البحث العلمي
هو أحد التصنيفات التي تعنى بكيفية كتابة البحث من حيث الصياغة وأسلوب الكتابة ، بالإضافة إلى اكتساب المهارات الأساسية ، ويكون التصنيف على النحو التالي:
| تنسيق عنوان البحث | وهي تتمثل في اختيار عنوان البحث باللغة والصياغة الصحيحين ، بالإضافة إلى تضمين العنوان الوضوح والمعنى. |
| المعرفة الكافية بموضوع البحث | حيث يجب أن يكون لدى الباحث معرفة كاملة وشاملة بموضوع البحث واختيار العينة المناسبة لحل المشكلة. |
| تحديد خطوات وأهداف البحث | عند القيام بتوضيح وتحديد مشكلة البحث وتحديد فرضيات البحث واختيار العينة وطريقة جمع البيانات وتحليلها للقدرة على كتابة الفرضيات وتحديد النتائج. |
| وضوح أسلوب الكتابة | استخدم أسلوبًا يجذب انتباه القارئ عند قراءة البحث. |
| حدد الفترة | يجب على الباحث تخصيص وقت معين لإجراء بحثه بما يتناسب مع حدوده المكانية والموضوعية. |
| الموضوعية | يتجنب الباحث التحيز عند كتابة البحث والوصول إلى النتائج. |
راجع أيضًا: أوعية المعلومات هي المصادر التي تقوم بالتدوين عليها
تصنيف كيرلنجر ولي لمهارات البحث العلمي
إنه التصنيف الأخير الذي يعتمد على المهارات الأساسية التي يمكن بفضلها حل مشكلة البحث وإيجاد حلول مبتكرة لها. ويشمل التفكير النقدي والتحليل العلمي للبيانات. التصنيف على النحو التالي:
| حل المشكلات | وهي تتمثل في إيجاد حلول فعالة ، حيث تشمل معرفة مشكلة البحث وتعريفها وتفسيرها وتحليلها من خلال العمل على إيجاد حلول مبتكرة. |
| تسجيل الدخول | تعتبر من أهم مهارات البحث العلمي لأنها تتعلق بالتواصل مع الآخرين لإمكانية حل مشكلة البحث وتحقيق نتائج جيدة ، وتشمل كتابة التقارير وتجميع البيانات والعروض التقديمية والمقابلات. |
| التحليل العلمي | يوضح كيفية التعامل مع أشكال المعلومات بجميع أنواعها ، مثل الاختبارات والرسوم الإحصائية. |
| العقل الناقد | يعبر عن التفكير العقلاني ، وتحليل وتفسير المعلومات ، وإقامة الروابط. وتتمثل أيضًا في مهارات الإبداع والملاحظة والمنطق والتغذية الراجعة والتفكير المفاهيمي. |
مصادر المعلومات
تتمثل في المكان أو الشيء الذي يتم الحصول على المعلومات منه ، حيث أن الحصول على المعلومة من أهم الخطوات التي تساعد الفرد على اكتساب المعرفة وفهم الواقع والحياة المعاصرة ، وبالتالي يلجأ الإنسان للحصول عليها. بطرق مختلفة ، لأن المعلومات تساهم في تقدم المجتمع وتطوره ، لأن هناك العديد من مصادر المعلومات التي تساعد الطالب على جمع ما يحتاج إلى معرفته لتخطيط أو إنشاء الهيكل للمستقبل القريب والبعيد ، مثل يتبع:
مصادر المعلومات التقليدية
Il exprime toutes les sources publiées et enregistrées, car il est toujours précieux pour la recherche et le chercheur, et est protégé par le droit d’auteur, car il contient toutes les informations qui ont été imprimées sur les articles, dont les plus importantes sont التوالي :
- المجلات: ويشمل جميع المقالات التي كتبها باحثون في مجال أكاديمي أو مهني ، وتغطي هذه المقالات العديد من المجالات التي تفيد الباحث أو القارئ.
- الكتب: وهي مصدر أساسي للمعلومات تغطي كافة تفاصيل الموضوع ، كما يتم الحصول على الكتب من خلال زيارة المكتبة.
- الصحف: هي من المصادر التقليدية النادرة في العصر الحديث ، لأنها تمثل مجموعة من المقالات الإخبارية اليومية.
- الموسوعة: هي مقالة قصيرة تحتوي على كمية كبيرة من الموضوعات وتتضمن موسوعات عامة تقدم مجموعة واسعة من الموضوعات ، أو موسوعات متخصصة في منطقة واحدة.
شاهد أيضًا: مراحل الأسلوب التجريبي في البحث العلمي
مصادر المعلومات الأولية
يعبر عن المعلومات التي يتم تقديمها لأول مرة أو المواد الأصلية التي يعتمد عليها المزيد من البحث. هذه معلومات مؤكدة منشورة حول مواضيع محددة ، وفي إطار زمني معين ، ومن أبرز الأمثلة على ذلك: مخطوطات السيرة الذاتية الأصلية. والمذكرات والمراسلات والمحفوظات وكبار السن والوثائق الأصلية كشهادة الميلاد ووثائق المحكمة ، بالإضافة إلى الدستور واللوائح والقوانين التشريعية للدول ، ومقالات دورية حول البحوث المختلفة.
مصادر المعلومات الثانوية
إنه تحليل أو إعادة صياغة للمصادر الأولية ، حيث يعتبر مرجعًا دقيقًا وإضافيًا ، لأنه يميل إلى أن يكون ملخصًا أو تفسيرًا أو إعادة ترتيبًا أو إضافة إلى مصدر أساسي ، وأبرز الأمثلة هي: المقالات ، …