ما هو نظام المجموعات في المدارس

ما هو نظام المجموعات في المدارستعمل وزارة التربية والتعليم على الإعلان عن عودة المدارس مع تطبيق النظام الجديد وهو نظام المجموعات في المدارس السعودية ، حيث تسعى وزارة التربية والتعليم إلى بدء العام الدراسي بأكبر الجهود ، من أجل اتخاذ جميع القرارات التي من شأنها الحفاظ على صحة الطلاب والطالبات في مراحل التعليم المختلفة ، من خلال موقع مرجعي سنتعرف أكثر على نظام المجموعات في المدارس.

تفاصيل سيناريوهات استئناف الدراسة حضوريا

اعتمدت وزارة التربية والتعليم السعودية على الأدلة التوضيحية والنماذج التشغيلية ، بالإضافة إلى النماذج التوضيحية التي تأتي ضمن سيناريوهات استئناف المناهج الحالية. حيث أوضحت الوزارة أن الوزارة قامت بتصنيف الفصول الدراسية والمدارس إلى أربعة مستويات بناءً على عدد الطلاب ومستوى تحقيق التباين الاجتماعي بناءً على الإجراءات الصحية الاحترازية ، ويأتي ذلك وفق نظام المجموعات في المدارس في المستوى المنخفض والمتوسط ​​والداخلي. مستويات عالية جدا.

ما هو نظام المجموعات في المدارس

يقوم نظام المجموعة بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين تشمل المجموعات C و A و B وبناءً عليه يتم عمل مسافات بينهم وتكون المجموعات غير موجودة في نفس الوقت وهو نوع من التدبير الاحترازي الذي تقوم به الوزارة يتابع قسم التعليم بالتعاون مع وزارة الصحة حفاظا على صحة الطلاب من التعرض لخطر الإصابة بفيروس كورونا ، وجاءت المجموعات على النحو التالي:

المستوى المنخفض

المستوى الأدنى يضم 15 طالبًا أو أقل في الفصل ، وهذا العدد يشمل دور الحضانة والابتدائي ، بينما في المرحلتين المتوسطة والثانوية يصل عدد الطلاب إلى 20 طالبًا ، ويتم تشغيل المرافق المدرسية سواء (مصلى ، مختبرات ، .) من أجل الحفاظ على المستوى المنخفض في جميع الفصول أثناء العمل على مسافة مادية امتثالاً للاحتياطات الصحية. بناءً على هذا المستوى ، يكون حضور جميع الطلاب والمعلمين متاحًا للالتحاق بالمدرسة يوميًا خلال فترة الصباح والاستثمار في منصة مدرستي ومنصة روضتي ومنصات أخرى تابعة للمدارس الخاصة والدولية والمصادر الأجنبية. للاستفادة منها من خلال البث التلفزيوني أو البث الرقمي والعمل على تفعيل المنصات من قبل المعلمين لتولي المهام والواجبات والواجبات للدروس ، ولتوفير جميع المواد التعليمية التي تفيد الطلاب.

المستوى المتوسط

في المستوى المتوسط ​​، يبلغ عدد الطلاب في الفصل 15 طالبًا أو أقل في دور الحضانة والابتدائي ، ويبلغ عدد الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية 20 طالبًا إذا تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين ، والصفوف حيث يبلغ عدد التلاميذ (16-30) تلميذاً في الحلقتين من رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية ، ويبلغ عدد التلاميذ (21-40) تلميذاً في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، مع أهمية تحقيق التباعد الاجتماعي و العمل على تقسيم الفصل إلى مجموعتين ، في هذا المستوى يعمل المعلمون كل يوم ، وبناءً عليه يتم تقسيم الطلاب المسموح لهم بحضور كل فصل ، أو يتم تقسيم القسم إلى مجموعتين أ ، ب بناءً على ما يلي:

• رياض الأطفال: ينقسم اليوم المدرسي ، حيث يحضر المجموعتان (أ) و (ب) يوميًا ، عدد الأطفال الذين يحضرون الفترة الأولى من اليوم الدراسي ، بينما يحضر النصف الثاني الفترة الثانية من اليوم الدراسي ، مع مراعاة تقليل الوقت اليومي فترات البرنامج ، حيث يحضر جميع الأطفال يوميًا لمدة نصف يوم دراسي.

• المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية: يلتحق الطلاب بمجموعتي المدرسة لمدة (5 أيام على مدى أسبوعين). في الأسبوع الأول ، تحضر المجموعة A أيام الأحد والثلاثاء والخميس ، بينما تحضر المجموعة الثانية B أيام الاثنين والأربعاء. في الأسبوع الثاني ، تحضر المجموعة B أيام الأحد والثلاثاء والخميس ، وتحضر المجموعة B أيام الأحد والثلاثاء والخميس ، والثانية أ يومي الاثنين والأربعاء.

المستوى العالي

المستوى الأعلى عدد التلاميذ في الفصل (16-30) تلميذاً في الحضانة والابتدائي ، ويبلغ عدد التلاميذ في المرحلتين المتوسطة والثانوية (21-40) تلميذاً في حالة تقسيم التلاميذ إلى 3 مجموعات ، بحيث يكون للفصل عدد معين من الطلاب وهم (31-45) طالبًا في المرحلة الابتدائية ، ويصل العدد إلى (41-60) طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية. في هذا المستوى يتواجد المعلمون على المستوى (الابتدائي ، المتوسط ​​، الثانوي) كل يوم. حيث ينقسم الطلاب الذين يمكنهم حضور كل فصل أو قسم إلى 3 مجموعات ، بما في ذلك A و B و C ، حيث يحضر الطلاب كل مجموعة في المدرسة بمقدار (5 أيام من كل ثلاثة أسابيع) ، حيث يحضر الطلاب المجموعة A يومي الأحد والاثنين من الأسبوع الأول ويوم الثلاثاء والأربعاء من الأسبوع الثاني والخميس من الأسبوع الثالث يحضر طلاب المجموعة “ب” الثلاثاء والأربعاء من الأسبوع الأول والخميس من الأسبوع الثاني ، بالإضافة إلى يومي الأحد والاثنين من الأسبوع الثالث.

المستوى العالي جدا

في هذا المستوى يصل عدد التلاميذ في الفصل الواحد إلى (31-45) تلميذاً في المرحلة الابتدائية ويصل إلى (41-60) تلميذاً في المرحلتين المتوسطة والثانوية إذا تم تقسيم التلاميذ إلى 4 مجموعات ، حسب عدد التلاميذ لكل وصل الفصل إلى (46 طالبًا فأكثر) في المرحلة الابتدائية يصل الطلاب إلى (61 طالبًا فأكثر) في المستويين المتوسط ​​والثانوي ، ويتواجد المعلمون يوميًا بحيث يتم تقسيم الطلاب المصرح لهم بحضور كل فصل أو قسم إلى 4 مجموعات مجموعات A و B و C و D و 2 في الصباح ومجموعتان في المساء:

• الفترة الصباحية: خلال هذه الفترة ، يحضر الطلاب (الابتدائي والمتوسط ​​والثانوي) كل مجموعة مدرسية (5 أيام كل أسبوعين) ، حيث يحضر طلاب المجموعة أ أيام الأحد والثلاثاء والخميس ، الأسبوع الأول يومي الاثنين والأربعاء من الأسبوع الثاني ، الطلاب في تحضر المجموعة B أيام الاثنين والأربعاء من الأسبوع الأول وأيام الأحد والثلاثاء والخميس من الأسبوع الثاني.

• الفترة المسائية: خلال هذه الفترة ، يحضر طلاب كل مجموعة المدرسة (5 أيام كل أسبوعين) ، حيث يحضر طلاب المجموعة C أيام الأحد والثلاثاء والخميس من الأسبوع الأول ويوم الاثنين والأربعاء من الأسبوع الثاني ، والمجموعة يحضر طلاب D أيام الاثنين والأربعاء من الأسبوع الأول ويوم الأحد الثلاثاء والخميس من الأسبوع الثاني.

يتم تعليم الطلاب غير المتواجدين في المدرسة على جميع المستويات بشكل غير متزامن من خلال منصة مدرستي ومنصة روضتي وفي منصات المدارس الخاصة والمدارس الدولية والأجنبية ، بالإضافة إلى الاستفادة من البث التلفزيوني والرقمي ، والعمل على تمكين المعلم- المنصات المعتمدة في ربع الواجبات المنزلية والتكلفة ، ومراجعة الدروس اليومية ، بالإضافة إلى توفير الإثراء التربوي حيث يمكن للمدرسين تعليم الطلاب غير المتواجدين في وقت واحد ، بالتنسيق مع إدارة المدرسة في الفترة الصباحية ، أو التدريس بعد الساعة 7:30 مساءً. المنصات المعتمدة.

الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية

تعمل وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية على تعقيم جميع المدارس قبل وبعد الامتحانات ، وحرصت على مراقبة جميع إدارات التعليم عن كثب لتنفيذ جميع الإجراءات الوقائية في المدرسة التي أقامتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون. مع وزارة الصحة ، ومن بين هذه الإجراءات عمل التطعيم لأكثر من 12 عامًا من قبل جميع موظفي المدرسة ، بالإضافة إلى ارتداء قناع طوال فترة الحضور إلى المدرسة. كما يتم تدريس دورات توعية حول أهمية النظافة الشخصية وضرورة غسل اليدين باستمرار. الصابون والماء ، مع الحرص على عدم المصافحة أو الاقتراب في مجموعات.

التعليم عن بعد في المدارس السعودية 1444

Le système de groupe a été introduit dans le but de suivre toutes les mesures de prévention dans les écoles, et le ministère a également travaillé pour accorder aux chefs d’établissement les pouvoirs nécessaires afin de transférer l’étude des élèves vers le système numérique ( عن بعد). متى سيتم تنفيذ هذا الإجراء بعد أن يؤكد المدير وجود عدد من الإصابات الجديدة للوباء المستجد في المدرسة ، ويمكنه أيضًا التحقق من حالات الإصابة من خلال الصلاحيات الممنوحة له من تطبيق توكلنا ، بعد التشاور مع وزارة التربية والتعليم وإدارة الصحة ، وبعد ذلك قرار تحويل الدراسة من وجها لوجه إلى الرقمية. ها قد وصلنا إلى نهاية مقالنا وتعرّفنا عليه ما هو نظام المجموعات في المدارسكما اطلعنا على تفاصيل سيناريوهات استئناف الدراسات حصريًا ، بالإضافة إلى التعرف على الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية ، بالإضافة إلى التعرف على خيارات التعلم عن بعد في 1444 مدرسة سعودية.