استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة. وهي من اهم واشهر الاستراتيجيات التربوية الحديثة والتي تعتمد بشكل اساسي على مفهوم التعلم النشط القائم على فهم الطالب وتحليله ومشاركته بدلا من الاعتماد على الاستراتيجيات التقليدية. يساعد على خلق جو من المرح والبهجة بين الطلاب في الفصل ، إذن ؛ تصبح العملية التعليمية أفضل وأكثر فائدة وأكثر شعبية بين الطلاب ، وفي هذا السياق ؛ ستحتوي الفقرات التالية في موقعنا على شرح كامل لاستراتيجية شريط الذاكرة.
استراتيجية شريط الذكريات
تعتمد استراتيجية شريط الذاكرة على ورقة تقييم مصورة على شكل شريط أبيض وأسود أو فيلم يتم الاعتماد عليه في الكاميرات الثابتة التقليدية ، حيث تتخلل الخطوط السوداء مربعات بيضاء ، وهنا يتم رسم ورقة الإستراتيجية بالشكل من هذا الشريط على شكل مربعات فارغة جاهزة للكتابة بداخلها ، ويطرح سؤال محدد ، ثم يكتب الطلاب ما يتذكرونه من الدرس ، وهناك عدة طرق يعتمد عليها المعلمون لتنفيذ هذه الاستراتيجية مع الطلاب بالاعتماد حول هذا الموضوع.
خطوات استراتيجية شريط الكاميرا
يمكن تنفيذ استراتيجية شريط الذاكرة ، أو كما يطلق عليها أحيانًا استراتيجية شريط الكاميرا ، في أي مرحلة من مراحل الدراسة ، وخاصة خطوات الفصل الدراسي الأساسية ، باتباع الخطوات التالية:
- أولا؛ يجب حساب عدد الطلاب الذين سيشاركون في الاستراتيجية ؛ ثم قسّمهم إلى مجموعات صغيرة متساوية.
- يجب على المعلم تحضير مجموعة من بطاقات التقييم على شكل أوراق على شكل فيلم أبيض وأسود
- من المهم أن يكون لديك حجم مناسب من المربعات البيضاء الداخلية لكي يكتب الطلاب عليها.
- يشرح المعلم الدرس ، ويناقش موضوعًا عامًا أو مشكلة مع الطلاب ، أو يطرح سؤالاً على الطلاب.
- يتم توزيع بطاقة ذاكرة لكل مجموعة من الطلاب
- يُطلب من كل مجموعة تدوين ما يعرفونه أو درسوه سابقًا حول هذا الموضوع ، أو الدروس المستفادة وأهم النقاط لشرح الدرس أو غير ذلك في المربعات الموجودة على شريط الذاكرة.
- يجب تحديد فترة زمنية للرد ؛ ثم يقوم الطالب بجمع البطاقات التعليمية من الطلاب.
- يقوم المعلم بتقييم الشريط لكل طالب أو لكل مجموعة ويناقش معهم الإجابات المقدمة في الشريط.
فوائد استراتيجية شريط الذكريات
هناك عدد كبير من الفوائد والفوائد التي أشار إليها العديد من الخبراء التربويين وخبراء تطوير الأساليب التعليمية حول استراتيجية شريط الذاكرة ، ويتم تلخيص هذه الفوائد على النحو التالي:
- تساعد الاستراتيجية على تطوير مهارات الاتصال مع الآخرين ، وكذلك تقوية العلاقات وتقوية قدرة الطالب على بناء علاقات هادفة مع من حولهم.
- يساعد على خلق نوع من التكامل بين طلاب المستوى المتقدم وطلاب المستوى المتوسط أو المنخفض ، ونتيجة لذلك ؛ يتلاشى شعور الطالب ذي المستوى الأدنى بالنقص ولديه رغبة أكبر في تطوير إمكاناته وقدراته التدريسية.
- ينمي روح العمل الجماعي بين الطلاب ويعتبر تمرين عملي ناجح في العمل الجماعي والتدريب على قبول آراء الآخرين.
- يساعد ذلك على تعزيز رغبة الطلاب في التفكير والتحليل وكذلك تطوير مهاراتهم الفكرية والتحليلية والإبداعية.
- يساعد ذلك في تحسين العلاقة وزيادة درجة التكامل الإيجابي بين الطالب والمعلم.
- طريقة ذكية وسهلة لفهم الدروس وحفظها في نفس الوقت ، وهي أيضًا طريقة جيدة لتقوية ذاكرة الطلاب.
- يساهم في الحد من ظاهرة التبعية والركود الفكري التي تسود بعض الطلاب وتجعلهم يرغبون في الحصول على معلومات علمية ومعرفية جاهزة من المعلم دون بذل جهد للتفكير والحفظ.
- إنها أيضًا طريقة رائعة لترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة
غالبا ما؛ تم رسم بعض الأمثلة على أوراق إستراتيجية شريط الذاكرة باللون الأبيض ؛ للطباعة والاستخدام مباشرة ؛ خاصة إذا أراد المعلم تطبيق هذه الإستراتيجية عدة مرات ومع أكثر من فصل. من هنا تقوم بطباعة بطاقات شريحة الذاكرة التي تحمل مربعات بيضاء ذات حدود سوداء ، تمامًا مثل شريط الكاميرا مباشرة ، ثم ؛ إنه قادر على الحصول بسهولة على أي عدد من البطاقات وتطبيق الإستراتيجية على جميع الفئات. إليك مثال على بطاقة إستراتيجية Memory Lane:
استراتيجية شريط الذكريات pdf
لاحظ أن بعض المعلمين يفضلون أن يكون لديهم قالب استراتيجية شريط الذاكرة في ملف pdf ؛ من أجل التمكن من الحصول على الخريطة بأعلى جودة ودقة ودقة ، خاصة وأن الملفات التي تأتي على شكل ملفات pdf تقوم بعمل نسخ داخلية من تنسيقات الملفات ودرجة الجودة والوضوح التي تحتوي عليها ، إذن ؛ لا توجد تغييرات على المحتوى الداخلي ، والمعلم هنا قادر على الحصول على بطاقات إستراتيجية البطاقات التعليمية موضحة بنفس درجة الوضوح والدقة والصيغة التي تم تسجيلها بها ، ويمكن الحصول على نموذج إستراتيجية شريط الذاكرة بصيغة pdf “من هنا”.
عيوب استراتيجية شريط الذكريات
على الرغم من هذا الكم الهائل من الفوائد التي أشار إليها عدد كبير من الخبراء والمعلمين فيما يتعلق بتنفيذ الاستراتيجية ؛ هناك آراء وانتقادات أخرى أثارها المعلمون وخبراء التعليم الآخرون حول هذه الاستراتيجية. حيث يرون أوجه القصور في استراتيجية شريط الذاكرة تتلخص في ما يلي:
- بما أن المعلم يقسم الطلاب إلى مجموعات بشكل عشوائي ، فقد تضم المجموعة بعض الطلاب المجتهدين والبعض الآخر الضعفاء ، وهنا لن يتمكن من تحديد مستوى تقييم كل طالب بشكل صحيح ، لأن التقييم يتم للمجموعة بأكملها.
- يؤدي تطبيق الإستراتيجية إلى زيادة الحركة والصوت في الفصل ، وبالتالي ؛ لا ينصح به لطلاب الصف الأول.
- هناك اختلافات فريدة بين الطلاب ، فبعضهم لا يتناسب مع بقية المجموعة لأنهم لم يتدربوا على هذا وذاك مسبقًا ؛ لا يتم تقييمها بشكل عادل.
- يمكن أن تنجح استراتيجية شريط الذاكرة مع بعض المواد المدرسية ، وخاصة الأدبية ، مثل المواد الاجتماعية والنصوص الأدبية واللغة العربية والقراءة وغيرها.
- تتطلب استراتيجية شريط الذاكرة أن يتدرب المعلم على تطبيقه بشكل صحيح حتى لا يفقد آثاره الإيجابية والمرغوبة على الطلاب ، وهي بالطبع تتطلب بعض الوقت حتى يتقنها المعلم ، وقد لا يكون ذلك متاحًا عند الكثيرين. المدارس.
في ختام هذه المقالة ؛ تمكنا من توضيح أهم المعلومات حول إحدى أهم استراتيجيات التعلم النشط الحديثة ، وهي استراتيجية شريحة الذاكرة أو استراتيجية شريط الكاميرا ، مع مناقشة آلية ومراحل تنفيذها واستخدامها في الفصل بالتفصيل ، وتوضيحها. أهم مزايا تطبيق الإستراتيجية بحيث يحرص المعلم على قياسها تباعاً مع الطلاب والتأكد من جدواها تنفيذ الإستراتيجية مع توضيح أهم العيوب لتلافيها قدر الإمكان بالإضافة إلى تقديم بعض النماذج المتعددة لهذه الإستراتيجية أيضًا.