ماذا يقصد بالاختبار العادل أو اختبارات موحدة في مختلف المواد والأنشطة والتمارين للطلاب ، حيث يتجاهل الكثيرون مفهوم الاختبار العادل ويسعون إلى إجابة مختصرة وواضحة له ، خاصة بسبب تواجده في مختلف مراحل التعليم العام ، وفي هذه المقالة المرجع يقدم الموقع تفاصيل حول مفهوم الاختبار العادل والغرض منه ومزايا وعيوب الاختبارات المعيارية. .
مفهوم الاختبارات
يشير الاختبار إلى مجموعة من الأسئلة التي يتم تقديمها للإجابة عليها ، أي مجموعة من الأدوات أو الإجراءات المنهجية التي تهدف إلى قياس سلوك عينة من الأفراد ، وهي مجموعة من المشكلات أو الأسئلة التي صممها متخصصون لتقدير الذكاء. أو معرفة أو قدرات أو خصائص الفرد. بناءً على الإجابات التي قدمها الفرد ، يتم تقييمه وتقييم الجانب المقصود من الاختبار.
ماذا يقصد بالاختبار العادل
الاختبار العادل هو نوع من الاختبارات يتم فيه تسجيل العديد من النقاط على أساس قياسي أو مستمر.
الهدف من الاختبار العادل
يهدف الاختبار العادل إلى اختبار الطلاب على ما يحتاجون إلى معرفته ، أي معرفة المعلومات الواردة في البرامج التي من المفترض أن يكونوا قد درسوها مسبقًا.
مميزات الاختبارات القياسية
تتميز الاختبارات العادلة بعدد من الخصائص التي تجعلها تحظى بشعبية كبيرة ويتم التعامل معها في مراحل تربوية مختلفة ، وأهمها:
- نتائج هذا الاختبار موثقة وواضحة ويمكن مقارنتها بطريقة شفافة وواضحة وبسيطة.
- النتائج متقاربة ومعممة ، لأن تسجيل المعلم لعلامات الشهادات المدرسية يؤدي إلى تناقض بينها مما يؤدي إلى صعوبة احتساب الدرجات في الدورات والمدارس المختلفة.
- تتميز هذه الاختبارات بتقييم الفرد في مجال المهارات والمعرفة والأهداف العلمية ومتوسط درجات المدارس والصفوف وفروع الشركات وغيرها.
- يوفر معلومات دقيقة للغاية نظرًا لحدوث أخطاء أقل عند زيادة عدد الأشخاص الذين يتم تطبيق الاختبار عليهم.
- المساواة بين جميع الأشخاص الذين تم اختبارهم ، لذلك فهي تتميز بأنها أكثر عدلاً من باقي الاختبارات التي تطرح أسئلة على الأشخاص ، كل حسب حالته ، وعرقه ، وما إلى ذلك.
مساوئ الاختبارات القياسية
على الرغم من المزايا الكبيرة التي توفرها الاختبارات القياسية أو العادلة ، إلا أنها لا تخلو من العيوب ، وإليك أهم عيوب الاختبارات المعيارية:
- لا يمكنها قياس روح الإبداع والمبادرة والتفكير التخيلي والبصري أو الرغبة في الاستكشاف.
- لا يمكن قياس الجهد أو الفروق الدقيقة أو حسن النية أو التداعيات الأخلاقية بين الموضوعات.
- تركز هذه الاختبارات على قياس الجوانب الأقل أهمية والأقل إثارة للاهتمام.
- الاستخدام المفرط يضر بالبرامج الضيقة ويفتقر إلى الأهمية العلمية.
- تتحكم المدرسة في أحد العوامل التي تؤثر على الطالب وهي: التعلم من المعلم ، التعلم من الخارج ، الذكاء الفطري ، لذا فإن الاختبارات الموحدة ليست مناسبة.
في نهاية المقال ماذا يقصد بالاختبار العادل تعرفنا على تعريف الاختبار العادل والغرض من إجراء مثل هذه الاختبارات ، وكذلك مزايا وعيوب الاختبارات المعيارية ، حيث تبين أنه مثل الآخرين ، لا يمكن أن يخلو من العيوب ، لكن مؤيديه يشيرون أنها أنسب وسيلة متاحة ، وعيوبها لا تبرر التخلي عنها.